Avonden zat hij toetsen na te kijken, dat moet anders, dacht Coen en ontwikkelde een AI-nakijksysteem

Uren per week was hij bezig met het nakijken van toetsen. Dat kan sneller, dacht docent Coen Sluijter (25). Hij ontwikkelde een systeem dat proefwerken met hulp van AI nakijkt. Zijn werkdruk is hierdoor flink afgenomen. Maar hoe verantwoord is het gebruik van AI in het onderwijs eigenlijk?